| 四川新闻网遂宁10月22日讯（刘文玉）为提升教师教学素养，引导每位教师专业发张，根据遂教发〔2015〕28号《遂宁市名教师工作室管理办法》精神，射洪县城西学校数学名师工作室充分发挥名师示范引领和带头辐射作用，10月18日，在副校长文兴军、数学教研组长田勇带领下，城西学校数学名师工作室七名成员送教下乡，与天仙学校进行互动交流，共同探究新课改理念的把握和课堂单位时间教学效益的提升。 
活动分参观、献课、交流三个板块进行。 参观了解。天仙学校何敏校长对城西学校的到来表示热烈欢迎，并带领客人参观学校环境绿化建设、校园特色文化建设、乡村青少年宫建设，介绍学校发展历程、办学思想、教学管理、教学科研、教师专业发展和学校未来发展前景。城西学校副校长文兴军对天仙学校站在时代的前沿，探索出自己的发展道路、打造特色的乡村学校模式表示赞赏，对优雅的校园环境建设和具有地方特色的校园文化打造给与中肯的评价。 献课活动。由两校联合进行，同课异构八年级《全等三角形的判定》，分别由天仙学校任旭东、城西学校梁华主讲，均使用多媒体教学辅助手段。任旭东老师从教学三维目标、重难点展示开始，检查预习、温故旧识、教学新知、合作探究到课堂巩固、变试运用，环环紧扣，水到渠成结束教学。城西学校梁华则从拉近师生距离、消除学生畏难心里、激活自信意识开端，巧设帮助他人应聘工程师-解决山体距离测量、预算隧道相关数据入手，带领学生作图、叠合三角形、探究三角形全等的条件-边角边（SAS）相等,重点讲清两边一夹角与两边一角的区别、解题的思路、数学语言与步骤、格式，引导学生在题中如何充分利用已知条件，找出暗示（隐藏）条件--对顶角、内错角、公共角、公共边、平行线等，比对三角形全等的条件元素；引导学生如何合作探究、开阔思路、运用知识解决问题。 图形旋转平移，一题多变；一步一练，最终瓜熟蒂落。 座谈交流。热烈气氛中，两校主讲教师分别介绍各自课堂设计意图，并反思课堂教学的得失、感悟。田勇对两堂展示课进行点评，对有效把握新课程理念、清晰的教学思路、紧凑的教学环节、流畅的教学过程和充分发挥学生主动性进行合作探究给予肯定，并就需改进之处有理有据作出说明。天仙学校任大尧副校长高度评价两校合作交流，并感谢城西学校数学名师工作室送教下乡，带来新的视野、新的教法，拓展了天仙教育人眼界，希望两校将联校教研长期、持久、实效地开展下去，共同为射洪教育的发展作出应有的努力。 据副校长文兴军介绍，城西学校致力教师的专业发展，畅通教师成长通道，构建教师五级成长模式，建有市名校长文乃强工作室、县语文陈开红、数学陈春梅、英语杜朝霞、物理杨杰名师工作室。名师（校长）工作室发挥教师发展核心引领、示范与带动作用，开设少龙、组织理论学习、探讨教法、合作课改、送教下乡、开放课堂、名师交流等系列活动，大大提升了学校教师整体教育教学水平、办学实力和办学效益，为学校强校战略的实施提供了核心发展力。（图片拍摄：刘文玉） |
